アプローチカリキュラム。

年が明けて、年長クラスのそら組さんは、

「卒園」を少しずつ意識し始めています。

 

千葉市は、保育園生活で育んだ力を

思う存分発揮しながら楽しく意欲的に小学校生活に活かせるよう、

 

保育園と小学校の円滑な接続を目的とした

「アプローチカリキュラム」に取り組んでいます。

 

その一環として先日、

近隣保育所・幼稚園などにお声かけいただき、

新宿小学校の校庭を開放してくださいました。

 

前回に続き3回目とあって

子どもたちも他園の子に

自分たちから声をかけ進んで遊んでいました。

 

 

子どもたち自身で交通ルールを確認しながら、

目的地まで行く練習もしています。

 

 

小学校の広い校庭で、元気に遊びます。

 

 

 

校庭で1年生の植木鉢を見つけると

卒園児の名前を探し、真剣にひらがなを

一文字づつ目で追い…

 

「あった！〇〇ちゃん！」

「〇〇ちゃんもいた」

「〇〇ちゃんはどこかな」と、

 

1年生になったお友だちを

全員見つけました。

 

植えてある球根を見て「玉ねぎを植えたんだね」

「わたしたちも1年生になったら植えるのかな」

と子どもたち。

 

 

 

コロナ禍の中、そら組のみんなが

少しでも小学校へ行くことへの不安が軽減されるよう、

 

新宿小学校の皆さんが子どもたちのために交流の機会を

つくってくださっていることに感謝し、

 

ひなたぼっこ保育園でも引き続き、

できることをしていきたいと思います。